Trabajo social

Lectura

LEYENDA.

La leyenda de la Tatuana

Hay relatos que cuentan que hace muchos años, en época colonial, hubo en Guatemala una joven y bella mujer de origen mulato a la que llamaban Tatuana, que disfrutaba con los placeres de la carne y con los placeres del lujo, los cuales no estaban bien vistos en una sociedad recatada y religiosa. Así pues, se acusó a la joven de brujería y de hacer maleficios para conseguir a los hombres. Se le acusó de codicia y de no seguir los preceptos de la iglesia. Por todas estas razones fue juzgada por el tribunal de la Santa Inquisición, y fue condenada a muerte. La Tatuana se negó a recibir la gracia de confesión de sus pecados antes de morir. Cuentan, que la noche anterior a su muerte, pidió como última gracia un trozo de carbón, unas velas y unas rosas blancas. Con estas tres cosas hizo en la celda una especie de altar donde realizó una hechicería. Con el carbón pintó en la pared una gran barca mientras recitaba conjuros, y se dice que se presentó ante ella el mismo demonio. El demonio le sacó de la celda montada en la barca que había pintado en la pared, y se dice que todavía se la puede ver en los días que llueve grandes aguaceros.

 Se cree que los antecedentes de esta leyenda provienen de la mitología maya, y más concretamente de la leyenda de Chimalmat (Diosa que se vuelve invisible por causa de un encantamiento).

TIC S

                                         

Las Herramientas de Información

 Ejemplos:

-Los motores de búsqueda horizontes:Tienen su exprecion como en Google.com

-Los motores de búsqueda verticales/singulares:Son las herramientas de búsqueda de información de Internet.

-Los directorios de preguntas y marcados sociales:Son herramientas de búsqueda de información de Internet mas populares.

-Y los metabuscadores:Son los inicios de Internet y son las herramientas que permiten realizar búsquedas de información en varios motores al mismo tiempo.

                     Herramientas de Comunicación.

Son herramientas de comunicación por que te permiten comunicarte de varias formas por mensajes, llamadas, videollamas etc... que se encuentran en las redes sociales como facebook, correo, watts.

Tipos de herramientas de comunicación.

-Correo electrónico 

-Teléfonos fijos

-Teléfonos celulares o móviles

-Smartphones

-Videoconferencia y conferencias en linea

-Sitios de redes sociales

-Herramientas de cibercharla (chat)

-Fax

                                                        Redes Sociales.

Una red social es una estructura de Internet  que usa aplicaciones web que favorecen el contacto entre individuos .Estas personas pueden comunicarse o conocerse previamente  a través de una red social.

Tipos de redes sociales.

1-Redes sociales genéricas: son las mas conocidas (Facebook, Instagram, Google y Twitter.

2-Redes sociales profecionales:Esta pude servir para conectar compañeros o búsqueda de trabajo las mas conocidas (LinkedIn, Xing, Viadeo.)

3-Redes sociales verticales o temáticas:Pueden relacionar personas con el mismo hobby, la misma actividad o rol, las mas famosas son:Flickr, Pinterest, y youtube.

                               Software Libre y Comercial.

La definición de software que respeta la libertad de los usuarios y la comunidad. A grandes rasgos, significa que los usuarios tienen la libertad de ejecutar, copiar, distribuir, estudiar, modificar y mejorar el software es decir que es una cuestión  de libertad no de precio. Para entender el concepto de siertas maneras 

Las cuatro libertades de sotfware son:

1-La libertad ejecutar el programa como desea con cualquier propósito de libertad.

2-La libertad de estudiar como funciona el programa y cambiarlo como usted quiera.

3-La libertad de res tribuir  para ayudar a la persona.

4-La libertad de distribuir copias  de sus versiones modificadas a terceros , esto lo permite ofrecer la comunidad la oportunidad de beneficiarse  de las modificaciones.

GUION DE BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR.

Personajes

Montserrat: maestra

Sandra: alumna 1

Mónica: alumna 2

Fátima: alumna 3  

Lucí: alumna 4

sinopsis: un día en la escuela la maestra dijo que tenían que formar equipos para realizar un trabajo sobre las tecnologías más utilizadas, en donde dos alumnas no realizaron el trabajo, por lo cual amenazaron a las otras dos compañeras para que realizaran su trabajo ya que ellas no accedieron sucedió lo siguiente:

Mientras tanto en receso...

alumna1:( refiriéndose a la alumna 2) hiciste la exposición de tecnología

alumna2: noo

alumna1: hay están esas dos pen...jas

Alumna 2: es cierto, mira ellas si tiene el trabajo 

alumna: hay que quitárselo

(Las alumnas se dirigen a sus compañeras)

Alumna 3: (les responde con respeto diciéndoles) hola chicas como están las puedo ayudar en algo...

Alumna 1: ¡quiero su trabajo!

Alumna 4: ¿si quieres te lo paso?

Alumna 2: no, no hay tiempo para pasar nada.

Alumna 4: entonces no vamos a pasar nada...

alumna: pasen-me el trabajo si no quieren que les valla mal...

Alumna 3: no, no tenemos ¿porque?

Alumna 2: si tiene por qué... tontas ustedes no nos conocen de lo que somos capases.

Alumna 4: ya váyanse si no quieren problemas...

Alumna 1: juro que esto si me la pagan... (Viene la maestra)

Maestra: buenas tardes el día de hoy vamos a exponer los temas de la clase pasada. ¿Recuerdan el tema?

Alumna 3: si maestra era el tema de las tecnologías más utilizadas  

Maestra: quien si cumplió con la exposición

Alumna 3 y 4: nosotras maestra

(Varios equipos también cumplieron)

Maestra: y ustedes... ¿la realizaron?

Alumna 2: no maestra no....

Maestra: si saben que esto tiene consecuencias ¿verdad?

Alumna 1: hay pero era mucha

Maestra: no te tomaba mucho tiempo realizarla

Alumna 2: pero es que yo si tengo cosas que hacer

  

Maestra: no hay excusas 

TIC S

                                         

Las Herramientas de Información

 Ejemplos:

-Los motores de búsqueda horizontes:Tienen su exprecion como en Google.com

-Los motores de búsqueda verticales/singulares:Son las herramientas de búsqueda de información de Internet.

-Los directorios de preguntas y marcados sociales:Son herramientas de búsqueda de información de Internet mas populares.

-Y los metabuscadores:Son los inicios de Internet y son las herramientas que permiten realizar búsquedas de información en varios motores al mismo tiempo.

                     Herramientas de Comunicación.

Son herramientas de comunicación por que te permiten comunicarte de varias formas por mensajes, llamadas, videollamas etc... que se encuentran en las redes sociales como facebook, correo, watts.

Tipos de herramientas de comunicación.

-Correo electrónico 

-Teléfonos fijos

-Teléfonos celulares o móviles

-Smartphones

-Videoconferencia y conferencias en linea

-Sitios de redes sociales

-Herramientas de cibercharla (chat)

-Fax

                                                        Redes Sociales.

Una red social es una estructura de Internet  que usa aplicaciones web que favorecen el contacto entre individuos .Estas personas pueden comunicarse o conocerse previamente  a través de una red social.

Tipos de redes sociales.

1-Redes sociales genéricas: son las mas conocidas (Facebook, Instagram, Google y Twitter.

2-Redes sociales profecionales:Esta pude servir para conectar compañeros o búsqueda de trabajo las mas conocidas (LinkedIn, Xing, Viadeo.)

3-Redes sociales verticales o temáticas:Pueden relacionar personas con el mismo hobby, la misma actividad o rol, las mas famosas son:Flickr, Pinterest, y youtube.

                               Software Libre y Comercial.

La definición de software que respeta la libertad de los usuarios y la comunidad. A grandes rasgos, significa que los usuarios tienen la libertad de ejecutar, copiar, distribuir, estudiar, modificar y mejorar el software es decir que es una cuestión  de libertad no de precio. Para entender el concepto de siertas maneras 

Las cuatro libertades de sotfware son:

1-La libertad ejecutar el programa como desea con cualquier propósito de libertad.

2-La libertad de estudiar como funciona el programa y cambiarlo como usted quiera.

3-La libertad de res tribuir  para ayudar a la persona.

4-La libertad de distribuir copias  de sus versiones modificadas a terceros , esto lo permite ofrecer la comunidad la oportunidad de beneficiarse  de las modificaciones.

GUION DE BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR.

personajes: 

Montserrat: maestra

Sandra: alumna 1

Monica: alumna 2

Fatima: alumna 3

Lucí: alumna 4

sinopsis: un dia en la escuela la maestra dijo que tenían que formar equipos para realizar un trabajo sobre las tecnologías mas utilizadas, en donde dos alumnas no realizaron el trabajo, por lo cual amenazaron a las otras dos compañeras para que realizaran su trabajo ya que ellas no accedieron sucedió lo siguiente:

Mientras tanto en receso...

alumna1:( refiriéndose a la alumna 2) hiciste la exposición de tecnología

alumna2: noo

alumna1: hay están esas dos pen...jas

Alumna 2: es cierto, mira ellas si tiene el trabajo 

alumna1: hay que quitárselo

(Las alumnas se dirigen a sus compañeras)

Alumna 3: (les responde con respeto diciéndoles) hola chicas como están las puedo ayudar en algo...

Alumna 1: ¡quiero su trabajo!

Alumna 4: ¿si quieres te lo paso?

Alumna 2: no, no hay tiempo para pasar nada.

Alumna 4: entonces no vamos a pasar nada...

alumna1: pasen-me el trabajo si no quieren que les valla mal...

Alumna 3: no, no tenemos ¿porque?

Alumna 2: si tiene por qué... tontas ustedes no nos conocen de lo que somos capases.

Alumna 4: ya váyanse si no quieren problemas...

Alumna 1: juro que esto si me la pagan... (Viene la maestra)

Maestra: buenas tardes el día de hoy vamos a exponer los temas de la clase pasada. ¿Recuerdan el tema?

Alumna 3: si maestra era el tema de las tecnologías mas utilizadas  

maestra: quien si cumplió con la expocision

alumna 3 y 4: nosotras maestra

(varios equipos tambien cumplieron)

maestra: y ustedes... ¿la realizaron?

alumna 2: no maestra no....

maestra: si saben que esto tiene consecuencias ¿verdad?

alumna 1:hay pero era mucha

maestra: no te tomaba mucho tiempo realizarla

alumna 2:pero es que yo si tengo cosas que hacer

  

maestra: no hay excusas 

Logica

Quimica

Concepto de átomo

Según su etimología griega significa no divisible. Es la parte más pequeña e indivisible de la materia, siendo concebido el concepto ya por los antiguos griegos, aunque científicamente fue Dalton, a fines del siglo XVIII, en su ley de las proporciones múltiples, donde comprobó la existencia de estas partículas no susceptibles de ser divididas, aunque actualmente se ha comprobado que existen partículas subatómicas (electrones, protones, neutrones y mesones).La materia está formada por átomos, y es eléctricamente neutra, pero posee carga eléctrica dada por los electrones, con carga negativa, y los protones con carga positiva, que neutraliza el efecto de la primera. Los neutrones no poseen carga eléctrica. El núcleo del átomo está formado por protones y neutrones. A su alrededor hay una nube de neutrones.

Partícula es un concepto con varios usos. Por lo general se emplea para nombrar a una porción de dimensiones muy reducidas de materia.

Para la química, una partícula es el fragmento más pequeño de materia que mantiene las propiedades químicas de un cuerpo. En este sentido, los átomos y las moléculas son partículas. Cuando una partícula no está formada por otras unidades más pequeñas, se habla de partícula elemental. Estas partículas constituyen el elemento más básico y primordial de una materia. La especialidad de la física que se encarga de analizar estas unidades elementales que forman la materia recibe el nombre de física de partículas. Esta rama se encarga del estudio de cuestiones como los aceleradores de partículas, que son máquinas que provocan colisiones de partículas para generar nuevos elementos subatómicos.

Subparticula En el contexto de la química, las partículas son fragmentos muy reducidas de materia que, pese a sus diminutas dimensiones, mantienen intactas las propiedades químicas de una sustancia. El adjetivo subatómico, por otra parte, menciona al nivel de una estructura que resulta más pequeño que el del átomo. Si tenemos en cuenta estas definiciones, podemos afirmar que las partículas subatómicas son aquellas más chicas que un átomo. Es posible que se trate de una partícula elemental, aunque también hay partículas subatómicas compuestas.

PROTÓN

Protón procede de un vocablo griego que significa “primero”. Se trata de una partícula subatómica con carga eléctrica positiva que, junto a los neutrones, forma el núcleo de los átomos. El número atómico del protón determina las propiedades químicas de dicho átomo. El protón tenemos que dejar patente que fue descubierto en los primeros compases del siglo XX por el científico Ernest Rutherford. Concretamente en el año 1918 fue cuando dio a conocer la existencia de ese elemento. No obstante, otras figuras que abordaron dicha temática son J.J. Thompson o Eugene Goldstein. En el caso del ámbito de la Química hay que subrayar el hecho de que cuando se habla de protón se está haciendo referencia a varios elementos posibles. Por un lado, aquel puede ser el catión de hidrógeno y también puede emplearse como el número atómico de protones que tiene un átomo en cuestión.

Un neutrón es una partícula masiva sin carga eléctrica. Se trata de un barión (una partícula subatómica compuesta por tres quarks) formado por dos quarks abajo y un quark arriba. Los neutrones y los protones constituyen los núcleos de los átomos.

El neutrón tiene una vida media de unos quince minutos fuera del núcleo atómico, cundo emite un electrón y un antineutrón para convertirse en protón. Los neutrones, que tienen una masa similar a los protones, son necesarios para la estabilidad de los núcleos atómicos (con la excepción del hidrógeno).El físico y químico neozelandés Ernest Rutherford fue quien proclamó, en 1920, la existencia del neutrón. De esta manera explicó por qué los núcleos no se desintegran por la repulsión electromagnética de los protones.