TIC S

                                         

Las Herramientas de Información

 Ejemplos:

-Los motores de búsqueda horizontes:Tienen su exprecion como en Google.com

-Los motores de búsqueda verticales/singulares:Son las herramientas de búsqueda de información de Internet.

-Los directorios de preguntas y marcados sociales:Son herramientas de búsqueda de información de Internet mas populares.

-Y los metabuscadores:Son los inicios de Internet y son las herramientas que permiten realizar búsquedas de información en varios motores al mismo tiempo.

                     Herramientas de Comunicación.

Son herramientas de comunicación por que te permiten comunicarte de varias formas por mensajes, llamadas, videollamas etc... que se encuentran en las redes sociales como facebook, correo, watts.

Tipos de herramientas de comunicación.

-Correo electrónico 

-Teléfonos fijos

-Teléfonos celulares o móviles

-Smartphones

-Videoconferencia y conferencias en linea

-Sitios de redes sociales

-Herramientas de cibercharla (chat)

-Fax

                                                        Redes Sociales.

Una red social es una estructura de Internet  que usa aplicaciones web que favorecen el contacto entre individuos .Estas personas pueden comunicarse o conocerse previamente  a través de una red social.

Tipos de redes sociales.

1-Redes sociales genéricas: son las mas conocidas (Facebook, Instagram, Google y Twitter.

2-Redes sociales profecionales:Esta pude servir para conectar compañeros o búsqueda de trabajo las mas conocidas (LinkedIn, Xing, Viadeo.)

3-Redes sociales verticales o temáticas:Pueden relacionar personas con el mismo hobby, la misma actividad o rol, las mas famosas son:Flickr, Pinterest, y youtube.

                               Software Libre y Comercial.

La definición de software que respeta la libertad de los usuarios y la comunidad. A grandes rasgos, significa que los usuarios tienen la libertad de ejecutar, copiar, distribuir, estudiar, modificar y mejorar el software es decir que es una cuestión  de libertad no de precio. Para entender el concepto de siertas maneras 

Las cuatro libertades de sotfware son:

1-La libertad ejecutar el programa como desea con cualquier propósito de libertad.

2-La libertad de estudiar como funciona el programa y cambiarlo como usted quiera.

3-La libertad de res tribuir  para ayudar a la persona.

4-La libertad de distribuir copias  de sus versiones modificadas a terceros , esto lo permite ofrecer la comunidad la oportunidad de beneficiarse  de las modificaciones.

GUION DE BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR.

Personajes

Montserrat: maestra

Sandra: alumna 1

Mónica: alumna 2

Fátima: alumna 3  

Lucí: alumna 4

sinopsis: un día en la escuela la maestra dijo que tenían que formar equipos para realizar un trabajo sobre las tecnologías más utilizadas, en donde dos alumnas no realizaron el trabajo, por lo cual amenazaron a las otras dos compañeras para que realizaran su trabajo ya que ellas no accedieron sucedió lo siguiente:

Mientras tanto en receso...

alumna1:( refiriéndose a la alumna 2) hiciste la exposición de tecnología

alumna2: noo

alumna1: hay están esas dos pen...jas

Alumna 2: es cierto, mira ellas si tiene el trabajo 

alumna: hay que quitárselo

(Las alumnas se dirigen a sus compañeras)

Alumna 3: (les responde con respeto diciéndoles) hola chicas como están las puedo ayudar en algo...

Alumna 1: ¡quiero su trabajo!

Alumna 4: ¿si quieres te lo paso?

Alumna 2: no, no hay tiempo para pasar nada.

Alumna 4: entonces no vamos a pasar nada...

alumna: pasen-me el trabajo si no quieren que les valla mal...

Alumna 3: no, no tenemos ¿porque?

Alumna 2: si tiene por qué... tontas ustedes no nos conocen de lo que somos capases.

Alumna 4: ya váyanse si no quieren problemas...

Alumna 1: juro que esto si me la pagan... (Viene la maestra)

Maestra: buenas tardes el día de hoy vamos a exponer los temas de la clase pasada. ¿Recuerdan el tema?

Alumna 3: si maestra era el tema de las tecnologías más utilizadas  

Maestra: quien si cumplió con la exposición

Alumna 3 y 4: nosotras maestra

(Varios equipos también cumplieron)

Maestra: y ustedes... ¿la realizaron?

Alumna 2: no maestra no....

Maestra: si saben que esto tiene consecuencias ¿verdad?

Alumna 1: hay pero era mucha

Maestra: no te tomaba mucho tiempo realizarla

Alumna 2: pero es que yo si tengo cosas que hacer

  

Maestra: no hay excusas